Jóvenes se prepararon para pruebas Saber Pro

La actividad realizada el pasado 20 de octubre vía Teams de 8:00 a 10:00 de la mañana, tuvo como objetivo que ellos vivieran experiencias de aprendizaje con el fin de obtener excelentes resultados en dichas pruebas. “La jornada inició con una socialización a mi cargo en la que profundicé sobre las estrategias de fortalecimiento e incentivos que tiene Universidad de Cundinamarca con relación a las pruebas Saber Pro. Después, el profesional valor agregado, Michael Vargas, compartió con los jóvenes unas recomendaciones a la hora de presentarlas tanto de manera virtual, como presencial, y las temáticas que iban a encontrar en cada una de las categorías que tiene ese examen”, afirmó Liliana Milena Castro, jefe de la Oficina de Desarrollo.

Posteriormente se realizaron los retos que debían cumplir los participantes los cuales fueron creados con el apoyo de los coordinadores y equipos de trabajo de las áreas transversales de humanidades, ciencias básicas e inglés. “Fueron cuatro retos: lectura crítica, razonamiento cuantitativo, inglés y competencias ciudadanas. Cada uno tuvo un máximo de diez preguntas y 15 minutos para responderlas por cada prueba”, afirma Castro.

Para destacar, la excelente disponibilidad de cada uno de los asistentes. “Teniendo en cuenta que eran 154 estudiantes que atendieron el llamado, el número de respuestas por cada reto fue superior a 100 personas, lo cual demostró interés de más del 70% de los asistentes en vivir esta experiencia de aprendizaje”.

Según Laura Camila Romero, estudiante de noveno semestre de enfermería y quien estuvo en esta actividad de cierre de los diferentes cursos de refuerzo, “esta experiencia fue enriquecedora. Yo asistí a todos los que se hicieron y la verdad fue un complemento muy importante, ya que tuve la oportunidad de ver en qué estaba fallando para mejorar”.

Así mismo, destacó lo más complejo y los más fácil de realizar en la Maratón del Aprendizaje Challenge Experiencie, la cual es uno de los requisitos hacia la acreditación de alta calidad que busca la UCundinamarca de acuerdo a su Modelo Educativo Digital Transmoderno (MEDIT). “Sin duda, las matemáticas, ya que me demoraba mucho en las preguntas verificando, y eso está mal de mi parte. En cuanto a lo más sencillo, yo creo que fue lectura crítica y competencias ciudadanas. ¡Obtuve 55 sobre 55!”.

Al concluir la maratón, la jefe de la oficina de desarrollo socializó los resultados. “Hicimos un listado de los diez mejores por cada reto y ese balance, se sacaron a los tres más destacados de la general, quienes fueron los ganadores de la actividad y a los que se les entregarán los debidos reconocimientos. Estos fueron: primer puesto, Laura Camila Olmos de enfermería Girardot, segundo puesto, Heydi Juliana Chávez de Contaduría Pública y tercer puesto Laura Camila Romero de Enfermería Girardot”.

Finalmente, la funcionaria destacó los programas con el mayor número participantes “Enfermería tuvo 35 estudiantes, contaduría pública, extensión Chía, 39 estudiantes y contaduría pública, seccional Ubaté, 21 estudiantes”.

De esta forma, la UCundinamarca ratifica su compromiso de generar acciones necesarias para acompañar a los actores de los diferentes campos multidimensionales de aprendizaje en el marco de la ruta de fortalecimiento y mejoramiento de resultados en las pruebas Saber Pro de acuerdo con el Modelo Educativo Digital Transmoderno (MEDIT).

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