¿Cómo será la educación superior en 2.050? La opinión de los expertos

¿Desea opinar sobre la educación superior en 2050? ¿Cómo cree que será la educación superior en el futuro?, son las dos preguntas que orientan la consulta abierta que la entidad también realizará a todas las personas interesadas, en cualquier parte del mundo.

La iniciativa de IESALC adopta una perspectiva global, al propiciar debates en torno al papel de la educación superior como parte de una iniciativa más amplia emprendida por la UNESCO sobre “Futures of Education”.

Consultas a los expertos

25 expertos, de todo el mundo, ya han preparado sus respuestas a las dos preguntas, y en cortos ensayos se pueden conocer sus aportes, para tener una idea de su visión del tema.

Estos son los analistas (ninguno de Colombia) que han participado:

1. Naomar Almeida-Filho, Instituto de Estudios Avanzados de la Universidad de São Paulo, Brasil
2. N’Dri Thérèse Assié-Lumumba, Directora del Instituto de Desarrollo Africano, Universidad Cornell, EEUU
3. Ronald Barnett, Profesor Emérito de Educación Superior, University College de Londres, Reino Unido
4. Sir Hilary Beckles, Vicerrector, Universidad de las Indias Occidentales, Jamaica
5. José Joaquín Brunner, Universidad Diego Portales, Chile
6. Michael Cross, Director del Centro Ali Mazrui para Estudios de Educación Superior de la Universidad de Johannesburgo, Sudáfrica
7. Jocelyne Gacel-Ávila, Coordinadora del Observatorio Regional sobre Internacionalización y Redes en Educación Terciaria en América Latina y el Caribe, Universidad de Guadalajara, México
8. Marek Kwiek, Cátedra UNESCO de Investigación Institucional y Política de Educación Superior y director del Instituto de Estudios Avanzados en Ciencias Sociales y Humanidades, Universidad de Poznan, Polonia​
9. Liu Haifeng; Facultad de Educación de la Universidad Zhejiang, China
10. Ahmad Y. Majdoubeh, Vicerrector de Humanidades, Universidad de Jordania, Jordania
11. Mpine Makoe, Mancomunidad de la Cátedra del Aprendizaje en recursos educativos abiertos, Instituto de Aprendizaje Abierto y a Distancia, Universidad de Sudáfrica, Sudáfrica
12. Takyiwaa Manuh, Instituto de Estudios Africanos, Universidad de Ghana, Ghana
13. Simon Marginson, Universidad de Oxford, Reino Unido
14. Pankaj Mittal, Secretario General, Asociación de Universidades de la India, India
15. Marcela Mollis, Directora investigadora en Educación Superior Comparativa, Instituto Universitario de la Cooperación, Argentina
16. Rajani Naidoo, Directora del Centro Internacional de gestión de la Educación Superior y Cátedra UNESCO de gestión de la Educación Superior, Universidad de Bath, Reino Unido
17. Oomandra Nath Varma, Director, Instituto de Educación de Mauricio, Mauricio
18. Dorcas Beryl Otieno, OGG, Cátedra UNESCO de desarrollo de la Educación Superior para una economía ecológica y sustentable, Profesora titular, Universidad de Keniata, Kenia
19. Dzulkifli (Dzul) Razak, Rector, Universidad Islámica International, Malasia ​
20. Nagla Rizk, Universidad Americana en El Cairo, Egipto
21. Patricia Mariella Ruiz Bravo Lopez, Cátedra UNESCO de Igualdad de Género en instituciones de Educación Superior, Pontificia Universidad Católica del Perú, Perú
22. Emérita  Chanita Rukspollmuang, Vicerrectora, Universidad de Siam, Tailandia
23. Luis Fernando Sarango Macas, Pushak/Rector, Pluriversidad Amawtay Wasi, Ecuador
24. ​Linda Tuhiwai Smith, Universidad de Waikato, Nueva Zelanda
25. Felisa Tibbitts, Cátedra UNESCO en Derechos humanos y Educación Superior, Cátedra en Educación sobre Derechos humanos, Universidad de Utrecht, Países Bajos

En este enlace se pueden ver sus aportes

Taken from The Observatory of the Colombian University

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