UCundinamarca logra la Alta Calidad Institucional

Por: Alejandro García Suárez – Oficina Asesora de Comunicaciones

La Universidad de Cundinamarca alcanzó uno de los mayores hitos de su historia institucional al obtener la Acreditación Institucional en Alta Calidad, otorgada por el Ministerio de Educación Nacional (MEN) mediante la Resolución No. 015202. Este reconocimiento certifica el cumplimiento de los más altos estándares de calidad en la educación superior y fortalece el compromiso de la Institución con la formación integral, la investigación, la innovación y la transformación de los territorios.

En diálogo con la Agencia de Noticias UCundinamarca (ANUC), el doctor Wilson Ricardo Pinillos Castillo, director de Autoevaluación y Acreditación, explicó el significado de este reconocimiento, el proceso que permitió alcanzarlo y los principales retos y logros que consolidan hoy a la Universidad como una institución pública de referencia en el país.

ANUC: ¿Qué significa para la Universidad de Cundinamarca la Acreditación Institucional en Alta Calidad?

Wilson Ricardo Pinillos Castillo: La acreditación institucional en Alta Calidad tiene tres significados para la Universidad de Cundinamarca. El primero es el reconocimiento externo e independiente que el Consejo Nacional de Acreditación (CNA) y el Ministerio de Educación Nacional otorgan a la Institución por cumplir con los más altos estándares de calidad en sus funciones sustantivas.

El segundo representa la validación de una cultura institucional basada en el aseguramiento de la calidad y el mejoramiento continuo, entendidos no como un trámite, sino como un compromiso permanente.

Finalmente, para la Universidad de Cundinamarca, como institución pública del departamento, constituye un reconocimiento ante la sociedad de que sus procesos de formación son pertinentes, rigurosos y contribuyen a la transformación del territorio. “La acreditación no es una meta; es una forma de trabajar en la UCundinamarca”, afirmó.

ANUC: ¿Cómo se desarrolló este proceso de acreditación?

WRPC: La ruta hacia la Acreditación Institucional en Alta Calidad se desarrolló en tres grandes fases.

La primera fue preparatoria, con la consolidación de los sistemas de gestión de calidad, el despliegue de los lineamientos de acreditación y los ejercicios de autoevaluación institucional con la participación de toda la comunidad universitaria. En esta etapa se presentaron las condiciones iniciales en mayo de 2023, se realizó la visita de verificación en octubre del mismo año y posteriormente el CNA aprobó dichas condiciones.

La segunda fase correspondió a la construcción del informe de autoevaluación, desarrollado durante el primer semestre de 2024 y radicado en noviembre de ese año. Paralelamente, la Universidad adelantó simulacros internos y ejercicios con pares colaborativos para fortalecer la preparación de los equipos responsables de presentar cada uno de los factores de calidad.

La tercera fase estuvo dedicada a la evaluación externa mediante la visita de los pares académicos del Consejo Nacional de Acreditación, realizada a finales de noviembre de 2025. Posteriormente, la Universidad presentó la respuesta al informe de pares, proceso que culminó con la expedición del acto administrativo mediante el cual el Ministerio de Educación Nacional otorgó la Acreditación Institucional en Alta Calidad por seis años.

“Este resultado es fruto de la articulación entre las dependencias administrativas, académicas, las facultades, los programas y los diferentes cuerpos colegiados que hicieron parte del proceso”, destacó.

ANUC: ¿Cuántas visitas realizó el Consejo Nacional de Acreditación (CNA) durante este proceso?

WRPC: Además de la visita relacionada con las condiciones iniciales y la evaluación institucional, la Universidad avanzó de manera paralela en el fortalecimiento de la calidad de sus programas académicos. En este periodo se radicaron 20 solicitudes de acreditación y renovación de acreditación en Alta Calidad, registrándose, al cierre del primer semestre de 2026, 13 visitas de evaluación externa del CNA, además de la renovación de la Acreditación en Alta Calidad de la Licenciatura en Ciencias Sociales, sede Fusagasugá.

ANUC: Desde su perspectiva, ¿cuál es el balance que deja este proceso?

WRPC: El balance es altamente positivo. La obtención de la Acreditación Institucional en Alta Calidad representa el resultado de un esfuerzo colectivo y deja importantes aprendizajes para continuar fortaleciendo la Universidad.

El director explicó que ya se han identificado nuevos retos y oportunidades de mejora que permitirán consolidar un plan institucional orientado a seguir fortaleciendo el sistema de aseguramiento de la calidad desde una visión madura, rigurosa y participativa.

ANUC: ¿Cuáles considera que fueron los principales logros obtenidos durante este proceso?

WRPC: Entre los principales logros se encuentra el fortalecimiento del Campo Multidimensional de Aprendizaje (CMA) y la consolidación del Modelo Educativo Digital Transmoderno (MEDIT), que articula la formación, la ciencia, la tecnología, la innovación, la investigación y la Interacción Social Universitaria.

Asimismo, destacó la consolidación de un sistema institucional de aseguramiento de la calidad que integra la participación de todos los actores de la comunidad universitaria y fortalece una cultura permanente de autoevaluación con resultados verificables.

Finalmente, resaltó el posicionamiento alcanzado por la Universidad de Cundinamarca como institución pública del departamento, con una amplia proyección regional y nacional, respaldada por los diferentes procesos de acreditación institucional y de programas académicos.

La Acreditación Institucional en Alta Calidad también reconoce el impacto del Modelo Educativo Digital Transmoderno (MEDIT), una apuesta pedagógica que sitúa a la persona en el centro del aprendizaje y promueve la formación de Creadores de Oportunidades comprometidos con la transformación social. Desde este modelo, la Universidad de Cundinamarca fortalece una educación pertinente, innovadora y con profundo sentido humano, capaz de responder a las necesidades de los territorios mediante el conocimiento, la investigación, la interacción social y el mejoramiento continuo.

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