Derechos humanos ¿parte de la formación profesional?

Por: Alejandro García Suárez – Oficina Asesora de Comunicaciones

La sede Fusagasugá fue escenario de la conmemoración del Día de los Derechos Humanos, una jornada que reunió a Creadores de Oportunidades, Gestores del Conocimiento y el Aprendizaje, representantes de organizaciones sociales y diferentes actores del territorio para dialogar sobre la dignidad, la diversidad, la memoria y la construcción de paz.

La experiencia fue liderada por el Comité de Derechos Humanos de la UCundinamarca, el Campo de Aprendizaje Cultural PAZ-CIENCIA de la Facultad de Educación y la Licenciatura en Ciencias Sociales, y tuvo como eje central el conversatorio “Memoria, diversidad y derechos humanos”.

El encuentro permitió escuchar diferentes voces y reflexionar sobre las realidades del país y del territorio, a partir de experiencias y conocimientos compartidos por representantes del Consejo Consultivo de Mujer y Género, Consejo de Jóvenes, organizaciones de víctimas y miembros del Comité de Derechos Humanos de la Universidad.

Durante la instalación, la vicerrectora académica, María Nancy Garzón Soche, destacó la importancia de que los derechos humanos hagan parte de una formación que trascienda los contenidos académicos y se convierta en una práctica cotidiana. “Estas palabras no queremos que se queden en el papel, sino que realmente sean vividas”, afirmó la vicerrectora, quien señaló que estos espacios permiten discutir y llevar las reflexiones sobre los valores democráticos, la civilidad y la libertad a diferentes escenarios, el aula, la Universidad, los hogares y la sociedad.

La vicerrectora también resaltó la importancia de conocer la historia y reflexionar sobre las situaciones de violencia que han marcado al país, así como sobre la necesidad de fortalecer valores que permitan poner el bienestar colectivo en el centro de las decisiones.

Educar para la vida

Para Jorge Leonardo Tapias Ordóñez, coordinador de la Licenciatura en Ciencias Sociales, el objetivo principal de la jornada fue generar una reflexión sobre la vida, la dignidad humana y el papel de la educación en la construcción de una sociedad basada en los valores democráticos. “Reflexionar sobre la vida y la dignidad humana es también reconocer cómo el Modelo Educativo Digital Transmoderno le apuesta a los derechos humanos y a una educación para la vida y la formación humana”, explicó.

En la jornada participaron más de 120 Creadores de Oportunidades de diferentes facultades, entre ellas Ingeniería, Ciencias Agropecuarias y Educación, quienes tuvieron la oportunidad de intercambiar ideas con los invitados y aproximarse a diferentes perspectivas sobre los derechos humanos.

La importancia de estos espacios también fue resaltada por los estudiantes. Nicole Maldonado Patiño, Creadora de Oportunidades de tercer semestre de Ingeniería de Sistemas, destacó la necesidad de acercar estas conversaciones a los jóvenes y fortalecer el conocimiento sobre la historia del país. “Si nosotros no tenemos memoria, estamos condenados a repetir”, manifestó la estudiante, al referirse a la importancia de conocer los hechos de violencia que han marcado la historia de Colombia y comprenderlos desde una mirada crítica.

Su reflexión resume uno de los propósitos del encuentro, reconocer el pasado para generar conversaciones que permitan construir nuevas formas de relacionarnos y defender los derechos de todas las personas.

Un compromiso con la dignidad y la diversidad

Por su parte, Ivonne Maritza Ibarra Pinilla, representante de los Gestores del Conocimiento y el Aprendizaje ante el Comité de Derechos Humanos, destacó la importancia de este tipo de experiencias para visibilizar el trabajo que desarrolla el Comité en la Universidad.

Señaló que estos espacios contribuyen a promover la dignidad humana, la igualdad, la diversidad, la no discriminación y la construcción de paz, en articulación con los principios institucionales, el MEDIT y el Campo de Aprendizaje Cultural PAZ-CIENCIA de la Facultad de Educación. “Esta experiencia fortalece nuestro compromiso con el respeto, la promoción y la defensa de los derechos humanos en toda la comunidad universitaria”, indicó.

La jornada dejó como resultado un espacio de encuentro entre diferentes generaciones, disciplinas y sectores sociales, demostrando que hablar de derechos humanos también significa escuchar, reconocer las diferencias, aprender de la memoria y construir colectivamente.

Desde la UCundinamarca, estas experiencias se articulan con el Modelo Educativo Digital Transmoderno -MEDIT, que promueve una formación centrada en la persona y orientada a la vida, los valores democráticos y la transformación de los contextos.

Así, la Universidad continúa generando escenarios donde el conocimiento no se queda en el aula, sino que se conecta con las realidades del territorio y con los desafíos de una sociedad que requiere más diálogo, respeto, memoria y participación.

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