Reingeniería en la educación

El encuentro tuvo lugar el 4 de marzo con la participación activa de los estudiantes del programa académico de Psicología, Contaduría Pública, Administración de Empresas y docentes de diferentes áreas del conocimiento, quienes enfatizaron en la importancia de fortalecer la Escuela de Formación y Aprendizaje Docente para dejar atrás el modelo de enseñanza tradicional y hacer una reingeniería en la educación.

“El aula no es el único escenario de aprendizaje, sino también la persona, la cultura, la institución, la familia, la naturaleza y la sociedad. Justamente este postulado es el que se plantea en el modelo educativo, a través del cual enfatizó en la necesidad de formar para la vida”, señaló Adriano Muñoz Barrera, rector de la UCundinamarca durante el encuentro con la comunidad educativa.

Por su parte, el decano de la Facultad de Ciencias Sociales, Humanidades y Ciencias Políticas, Darwin Andrés Díaz Gómez destacó: “El respeto y el diálogo constante, constructivo y formativo que tiene la institución con las personas, es el sello indeleble que impregna el desarrollo de nuestras regiones y la garantía de ser -más humanos- para dar solución a las necesidades de una sociedad que requiere transformación e innovación constante, por esta razón el plan de desarrollo 2020-2023 de la Universidad de Cundinamarca Translocal y Transmoderna se consolida como un proyecto de transformación social y educativo para la región, el departamento y la nación”.

Aportes de los docentes

-Gestionar la consecución de mayores recursos para la Universidad.

-Aumentar recursos para tener más docentes a 11 meses, con miras a generar mayor estabilidad y mejora laboral para los docentes.

-Facilitar la asignación de horas para la preparación de clase e investigación.

-Generar espacios de proyectos de interacción social.

-Revisar y actualizar el acuerdo 006 del Consejo Académico sobre contratación docente.

-Fortalecer la capacitación docente en temas de TICs.

-Modernizar la infraestructura tecnológica de la Extensión.

-Reestructuración administrativa, académica y financiera con miras a ser más eficientes.

-Hacer gestión del cambio en todo los procesos que hace la Universidad.

– Garantizar la participación de la comunidad universitaria en la toma de decisiones que los afecte, mediante proceso de planeación dialógicos y constructivos.

-Construir nuevos y mejores espacios culturales y deportivos para Facatativá y para todas las unidades regionales en general teniendo en cuenta la cobertura, garantizando así la igualdad.

-Incentivar la integración académica y administrativa.

-Desconcentración de funciones administrativas y académicas. , así y dar incentivos a la eficiencia organizacional.

-Modernización y simplificación de los procesos administrativos.

-Acceso sencillo a los formatos y a la plataforma.

-Integrar la academia para dar soluciones a los procesos administrativos.

-Mejorar el mantenimiento en los laboratorios de contabilidad.

-Adquisición de licencias software.

-Ampliación de las salas de cómputo.

-Articular la academia con el sector empresarial.

-Crear política de “cero papel” desde la labor docente y administrativa.

-Generar proyectos transdisciplinares enfocados a resolver las necesidades medioambientales, articulado con la agenda regional.

-Utilización de tecnologías amigables y disminución de formatos.

-Estimular y premiar las mejores prácticas ambientales.

-Hacer reciclaje inteligente y educación ambiental continua.

-Digitalizar al 100% los procesos administrativos, implementar la firma digital.

-Articular la gestión ambiental de los centros de estudios agroambientales.

-Sensibilizar en tema ambiental a la comunidad universitaria.

-Generar proyectos de investigación sobre tecnologías limpias.

-Buscar certificación limpia nacional e internacional de la Universidad.

-Implementar un sistema de movilidad limpia como el uso de bicicletas.

-Socializar el Sistema de Gestión Ambiental en la Extensión.

-Fortalecer la Investigación y los semilleros de investigación.

-Realizar ponencias internacionales como transferencias de conocimiento.

-Incrementar el número de publicaciones en revistas indexadas por parte de docentes.

-Crear el comité de ética.

Aportes de los estudiantes:

-Establecer programas de doble titulación.

-Promover las co-tutorias con opción de grado.

-Promover la investigación conjunta desde los semilleros de investigación.

-Promover el aprendizaje transnacional a través de la aplicación de las Tics.

-Implementar la estrategia aula espejo para fomentar la internacionalización.

-Crear proyectos de investigación conjunta internacional con base en la movilidad académica y en el contexto de los países participantes.

-Generar redes con otras universidades y organizaciones para mejorar la educación de los estudiantes.

-Involucrar a los estudiantes en proyectos con la sociedad y con el gobierno regional.

-Flexibilidad de horarios de clase para permitir que los estudiantes desarrollen prácticas con la sociedad.

-Fortalecimiento de los semilleros y retroalimentar de sus debilidades y de sus fortalezas.

-Ampliar canales de comunicación para dar a conocer la internacionalización, investigación y bienestar.

-Descentralizar procesos y mejorar la comunicación entre las sedes

-Disminuir la burocracia en las actividades académicas y administrativas.

-Propiciar espacios para que los estudiantes puedan planear las acciones del programa desde los primeros semestres.

-Contratar a un docente en las vacaciones académicas para hacer planeación estratégica de las prácticas.

-Ampliar la duración de la carrera de psicología a 10 semestres.

-Hacer mayor uso de los medios digitales para reducir a cero el consumo de papel.

-Incentivar proyectos ambientales y que sean liderados por ingeniería ambiental.

-Digitalizar los procesos académicos, administrativos e investigativos.

-Realizar campañas de concientización a toda la comunidad universitaria para el manejo ambiental.

-Crear el centro de idiomas

-Fomentar el multilingüismo.

-Analizar la evaluación docente.

-Invertir más recursos para mejorar la tecnología en Facatativá.

-Hacer un estudio de mercado para abrir posgrados en Facatativá.

-Estudio de desconcentración de los recursos con asignación equitativa de acuerdo al número de estudiantes.

-Reformular la destinación de los recursos de laboratorios para que haya más accesibilidad.

-Mejorar la conectividad a internet por cuanto no se puede acceder a la biblioteca y a los recursos virtuales.

– Crear política administrativa del trato como ser humano.

-Propender por igualar los servicios y beneficios de la jornada diurna.

-Extender el horario nocturno de biblioteca, incluyendo los días sábados.

-Mejorar la comunicación de actividades para la jornada nocturna así como los servicios que se prestan en el día.

-Hacer uso y visible el acceso a las tecnologías y aulas virtuales.

-En la feria empresarial disponer de un espacio cubierto.

-Revisar la lógica que usa la plataforma para asignar los salones teniendo en cuenta, cruces y tamaño del salón.

-Ubicar un espacio para los parqueaderos de los estudiantes.

-Hacer seguimiento al plan de mejoramiento de los docentes, y socializar dicho seguimiento a los estudiantes.

-Mejorar la evaluación al momento de contratar docentes.

-Promover convenios con empresas de la región para realizar prácticas.

-Capacitar y motivar cada semestre a los estudiantes en el uso de la biblioteca y los recursos virtuales.

-Mejorar el mantenimiento de los computadores y sus periféricos (cargadores, cables)

-Implementar un día ambiental y ecológico.

-Disponer de un muro exclusivo para grafitis.

-Promover campaña para optimizar uso de recurso de energía y agua.

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