Educación que tranforma desde el territorio

Por: Alejandro García Suárez – Oficina Asesora de Comunicaciones

En la Extensión Soacha se llevó a cabo la experiencia CAI Viviendo el MEDIT 7.0, la cual contó con dos momentos significativos: la entrega de insignias a los Gestores del Conocimiento y el Aprendizaje que culminaron este Campo de Aprendizaje Institucional, como símbolo de su compromiso y participación activa en la vivencia del modelo educativo, y la presentación a la comunidad universitaria del libro Modelo Educativo Digital Transmoderno – MEDIT, una Respuesta a la Educación del Siglo XXI.

La segunda edición de esta publicación, obra del doctor Adriano Muñoz Barrera, rector de la institución, se consolida como un escenario de reflexión sobre el presente y el futuro de la educación superior, en diálogo permanente con los desafíos pedagógicos, tecnológicos y sociales del contexto actual.

El lanzamiento se llevó a cabo en el auditorio Varón del Sol Soacha, con la participación de la alta dirección, gestores del conocimiento y el aprendizaje, investigadores y aliados del sector educativo, quienes dialogaron sobre los retos y transformaciones que exige la formación en el contexto actual.

Durante la jornada, se destacó el MEDIT como una propuesta pedagógica que articula la tecnología, el territorio y la vida, colocando al estudiante en el centro del proceso formativo y promoviendo un aprendizaje significativo, pertinente y conectado con las realidades sociales.

En su intervención, el rector Adriano Muñoz Barrera afirmó que “los jóvenes nos obligan a reinventarnos”, resaltando que esta nueva edición del libro incorpora el capítulo 6 del Plan Rectoral, el cual invita a implementar el MEDIT a través de la metodología del Campo Multidimensional de Aprendizaje.

Asimismo, el rector señaló que el libro es una apuesta viva y en constante evolución, al igual que las nuevas generaciones y las estrategias de enseñanza y aprendizaje, en un modelo donde el profesor deja de ser un transmisor de contenidos para convertirse en una fuente que co-crea conocimiento junto a los estudiantes.

Desde la experiencia académica, Zandra Maritza Tarazona Carrascal, Gestora del Conocimiento y el Aprendizaje del programa de Ciencias Sociales, destacó el valor del lanzamiento y el intercambio de experiencias entre creadores de oportunidades de distintas unidades regionales, lo que permite fortalecer el componente humano y reflexivo del modelo educativo.

Por su parte, Héctor Rodríguez Tunubalá, Gestor del Conocimiento y el Aprendizaje de la sede Fusagasugá, resaltó la incorporación de tecnologías emergentes, la inteligencia artificial y la transmodernidad, elementos que fortalecen la investigación social y permiten una mayor interacción con las realidades locales y regionales.

A su turno, Ismael Roa, Gestor del Conocimiento y el Aprendizaje del programa de Ingeniería Electrónica de Fusagasugá, calificó su participación en el Campo de Aprendizaje Institucional CAI Viviendo el MEDIT 7.0 como una experiencia gratificante y significativa, que fortalece las capacidades académicas y promueve el mejoramiento continuo a través del diálogo y la retroalimentación.

Con esta segunda edición del libro MEDIT, la Universidad de Cundinamarca confirma su compromiso con una educación transformadora, digital y transmoderna, que dialoga con el territorio, la tecnología y los desafíos sociales, colocando la vida y la dignidad humana en el centro del conocimiento.

Escucha nuestro Podcast:

Más noticias de Institucional en la Agencia de Noticias