UDEC inicia socialización del Plan de Desarrollo 2020-2023

José del Carmen Correa, director de Planeación Institucional explicó la ruta para la construcción del plan de desarrollo 2020-2023, fundamentado en el Modelo Educativo Digital Transmoderno (MEDIT), proyecto educativo institucional (PEI), plan estratégico disoñando la universidad que queremos 2016-2026, y destacó el empalme con el anterior plan de desarrollo.

Cabe destacar que la metodología de la construcción del plan de desarrollo se hizo con participación dialógica, y aportes de los estudiantes, profesores, funcionarios administrativos, directivos y graduados a través de conversatorios realizados con el rector en cada una de las seccionales, extensiones y sede.

El plan de desarrollo se estructura con los frentes del plan rectoral “Universidad de Cundinamarca, Translocal Transmoderna”, lineamientos estratégicos, acciones, e indicadores, y el seguimiento y evaluación se realiza con el plan de acción, y seguimiento trimestral a cada una de las dependencias.

A continuación, las metas misionales para el siguiente cuatrienio:

Frente 1.

Campo Multidimensional de Aprendizaje (CMA).

• Lograr acreditación institucional de la sede Fusagasugá, y para dar cumplimiento se busca acreditar seis (6) programas en alta calidad.

• Lograr que los estudiantes superen la media nacional en pruebas Saber Pro
• Crear Observatorio de graduados y bolsa de empleo
• Abrir 7 Centros de Innovación y formación docente para cada una de las extensiones y seccionales.
• Realizar la resignificación curricular de los 32 programas académicos.  
  
  Frente 2.  
  
  Misión trascendente.

• Llegar a 34 grupos categorizados y fortalecer los actuales, así mismo lograr que tres grupos obtengan categorías (A1 –A),  y cuatro grupos pasen a categoría (B).
• Obtener la indexación de dos revistas científicas.
• Apuntar a la apertura de 12 programas de pregrado nuevos, dos doctorados,  siete maestrías y alcanzar 30 especializaciones, así como el aumento de la cobertura en cada una de las sedes, previo estudio de factibilidad. 
  
  Frente 3.  
  
  Cultura Translocal Transmoderna

• Actualizar el PEI
• Se tienen estructurados los CAC, ahora se requiere implementarlos al 100%.

• Implementar el observatorio Ciudadanía S21.
• Crear la escuela Transmedia y beneficiar al 80% de estudiantes de la facultad ciencias sociales, humanidades y ciencias políticas.
• Crear el club de lectura y observatorio de medios y beneficiar al 15% de los estudiantes de la universidad.
• Implementar el observatorio de medios y beneficiar al 15% de los estudiantes de la Universidad. 
  
  Frente 4.  
  
  Bienestar Universitario constitutivo de la Vida y la Libertad

• Bajar la tasa de deserción  anual al 9%  con un promedio acumulado de 47,3%, también se busca subir la tasa de graduación al 71,4%.
• Aumentar un 10% los participantes en programas culturales y deportivos.
• Implementación de la política de educación inclusiva en el cuatrenio.
• Implementar la estrategia de orientación a la virtualidad del modelo de bienestar universitario.
• Aumentar un 10% los participantes en programas de salud. 
  
  Frente 5 
  
  Diálogo Transfronterizo

• Implementar en todos los programas de pregrado la estrategia de internacionalización del currículo.
• Crear siete (7) centros de idiomas con beneficio del 100%  a estudiantes
• Crear cuatro (4) programas académicos con doble titulación.
• Beneficiar a 219 estudiantes nacionales vinculados al programa al programa Estudiante Embajador.
• Llegar a 926 participantes en programas de voluntariado internacional.  
  
  Frente 6.  
  
  Organización universitaria inteligente con alma y corazón

• Implementar al 95% el Modelo Integrado de Planeación y Gestión (MIPG.)
• Lograr certificar el Sistema de Gestión de Seguridad y Salud en el Trabajo, norma ISO 4500.
• Lograr certificar el Sistema de Gestión Ambiental, norma ISO 14001:2015, en Girardot , Ubaté y Facatativá.
• Renovar el certificado del Sistema de Gestión de la Calidad, norma ISO 9001:2015.
• Realizar la convocatoria de profesores de planta (22 plazas en 4 años), con esta meta se logra tener 52 profesores.

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