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2026-09-24
Derechos humanos ¿parte de la formación profesional?
Por: Alejandro García Suárez – Oficina Asesora de Comunicaciones
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El conversatorio internacional: La Educación Física en Tiempo de Confinamiento, organizado por la facultad de Ciencias del Deporte y la Educación Física, se convirtió en un espacio translocal de reflexión y diálogo latinoamericano sobre las dinámicas actuales que se desarrollan en el contexto universitario, escolar y comunitario y los desafíos que presenta el sector para lograr sus objetivos durante la época de pandemia por el covid-19 y el aislamiento social.
Producto del conversatorio surge el libro: “La Educación Física en Tiempos de Pandemia y Confinamiento”; una obra académica que invita a reflexionar la reinvención de la educación física y la necesidad de trasformar el proceso educativo, hacia una educación física para la vida.
El libro fue realizado en trabajo colaborativo entre la Universidad Adventista de Chile, Facultad de Educación y Ciencias Sociales y la Universidad de Cundinamarca, Facultad de Ciencias del Deporte y docentes investigadores de cada universidad.
Algunas de las reflexiones del libro están relacionadas con la dificultad que presenta la educación física para lograr sus objetivos durante el aislamiento social, especialmente muestra el panorama del deporte de rendimiento, y las dificultades para llevar a cabo sus planes de entrenamiento, en tiempos de confinamiento, así como la inventiva de los entrenadores y la recursividad de los deportistas para hacer de sus prácticas lo más parecido al ideal de entrenamiento.
Otro aspecto para destacar como producto del conversatorio y descrito en el libro, es el desarrollo de las actividades en los centros de educación básica primaria y secundaria en el cumplimiento de los programas de educación física, recreación y deportes; también en el ámbito universitario, las desigualdades económicas y sociales para acceder a las tecnologías de comunicación.
“La realidad para la vigencia 2021 es que las universidades deberán continuar desarrollando sus acciones académicas mediadas por tecnologías de la comunicación ya que las proyecciones del desarrollo del coronavirus para Sur América no son positivas para este período, bajo este panorama se debe realizar un frente común para lograr la articulación de acciones académicas que permitan generar los mejores ambientes educativos a nuestros estudiantes en su formación profesional.
Las reflexiones dialógicas producto de este conversatorio internacional se presentan en el libro desde las vivencias de profesionales de los países participantes, lo cual refleja nuestra realidad frente a la presencia del Covid-19, un virus que ha cambiado nuestra forma de ver y vivir la vida”, advierte Herney Romero Lozano, director del programa Licenciatura en Educación Básica con Énfasis en Educación Física, Recreación y Deportes.
El libro presenta seis capítulos:
-La educación física en tiempos de pandemia y confinamiento,
-La educación física y la recreación en Asepsia.
-La educación física escolar brasileña en contexto pandémico: Experiencias de desterritorialización y reterritorialización.
-De la clase de Educación Física a la educación física para la vida.
-La educación y la educación física en el Perú transformación de los imaginarios sociales en tiempo de confinamiento.
-Un reto para afrontar los desafíos de la educación física y el desarrollo motor en tiempo de confinamiento.
El libro podrá ser consultado en 15 días en el catálogo digital de la Universidad Adventista de Chile y la Universidad de Cundinamarca, los autores darán a conocer el link en dos semanas siguientes.
Autores:
Alixon David Reyes Rodríguez
Universidad Adventista de Chile
Carlos Alberto Romero Cuestas
Maximiliano Quintero Reina
Jhon Mauricio Medellín Cortés
Universidad de Cundinamarca
Pedro Nel Quintero Turriago
Universidad de Cundinamarca
Ricardo Ahualli Guevara
Universidad Nacional de Cuyo, Argentina
Giovanni Corventto Castro
Universidad Nacional Mayor de San Marcos, Perú
Arnaldo Sifuentes Leitaño
Samara Moura Barreto de Abreu
Gabriel da Costa Spolaor
Instituto Federal do Sul de Minas Gerais, Brasil
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