Educar para la vida es la apuesta

Las sociedades son el reflejo de la educación que se impartió en el aula o en la casa, por eso es necesario que se corrija con respeto, sabiendo que las consecuencias del maltrato psicológico y físico producen negativos resultados en las personas. Al hacer un análisis psicológico de muchos profesionales o bachilleres, en sus comportamientos permanecen las huellas de un mal proceso educativo, explicó Adrián Galindo, docente del programa de Psicología de la UCundinamarca.

El docente Galindo señala que los menores maltratados pueden ser hombres o mujeres maltratadores mañana, pues cerrar los ojos y pensar que no pasa nada, solo empeora la situación “lo que hemos visto es que en niños que han sufrido maltrato, son más ansiosos y en un contexto educativo se aíslan. Muchas veces son niños, adolescentes o al llegar a la adultez que sufren de cambios en el estado de ánimo, depresión o idea suicidas”.

Según cifras del Instituto Colombiano de Bienestar Familiar – ICBF, el año pasado el 41% de los menores de 18 años en el país fueron maltratados física, psicológica o sexualmente, esto teniendo en cuenta los casos documentados y pese a las estrategias del Ente Gubernamental para prevenir el maltrato y brindar protección a los menores.

¿Cómo educar?

“Es importante entender que los niños y niñas no les pertenecen a sus padres, muchas veces encontramos que dicen que con ellos pueden hacer lo que quieran y no es así porque ellos son seres con derechos, los padres son quienes los deben proteger, cuidar, educar y velar porque se respeten sus derechos”, explicó Galindo.

Desde la psicología y las distintas experiencias, lo mejor es fijar los límites con los menores, que ellos sepan cuáles son las reglas y aprendan la relación entre causa y efecto, entre las figuras de autoridad y entre cuáles son sus límites y si los rompe qué implicaciones tiene para su familia o su entorno.

La comunicación asertiva, la responsabilidad en procesos de la familia, los deberes y derechos y la construcción desde la pedagogía, son algunas de las herramientas que Galindo explica que pueden funcionar con los menores.

Cabe resaltar que la Universidad de Cundinamarca en su misión de formar a los jóvenes colombianos enfoca su educación bajo el Modelo de Educación Trasmoderna, MEDIT, a través del cual los profesores son conscientes que sus estudiantes hacen parte de una generación que no solo requiere ser entrenada en unos conocimientos técnicos y profesionales, sino en unos valores que lo van a forjar como un agente de cambio.

Los estudiantes en nuestra institución son conscientes que ellos hacen parte activa del conocimiento y que más importante que tener un diploma que los acredite como profesionales, el país necesita colombianos que sirvan con amor, honestidad y ética.

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