Docente enseña a “cosechar” agua

Y es que este inquieto gestor del conocimiento de la extensión Facatativá es un convencido de este método que en otros países se le conoce como atrapa nieblas y que ha dado muy buenos resultados.

Por eso se dio a la tarea con un grupo de colegas y estudiantes de generar a través de una serie de jornadas de siembra de árboles en la Unidad Agroambiental El Vergel, un proceso de restauración del ecosistema que encierra la captación de agua para el mejoramiento de suelos.

Es así como la más reciente actividad se llevó a cabo el pasado 19 de mayo con gran éxito.

Noticias UCundinamarca. ¿En qué cosiste el concepto que usted ha llamado cosecha de agua?

Víctor Banoy. Nuestra Unidad Agroambiental El Vergel está ubicada en el bosque alto andino. Allí se presenta la lluvia vertical y la horizontal. A este último fenómeno atmosférico lo llamamos bosques de niebla y se presenta a los 2800 metros sobre el nivel del mar. Acá se da en horas de la mañana principalmente. Por eso, aprovechando la presencia del acuífero, hemos plantado árboles de manera estratégica como son el mano de oso, el cedro, roble, los cúcharos, los coronos y el árbol loco, entre otros. Estos nos ayudan a recolectar el agua que viene en forma de nube.

Es así como hemos sembrado estas especies de acuerdo a su tamaño en el epi bosque que es la parte alta, luego en el meso bosque que es la parte media y el soto bosque la parte baja para que cumplan dicha función. Allí se va recolectando y luego desciende por las ramas y troncos a la tierra y la enriquece en un proceso de restauración interesante. Así mismo, ayuda a que el acuífero que está en inmediaciones, se enriquezca con más agua.
Noticias UCundinamarca. ¿Quiénes han participado en este proyecto?

Víctor Banoy. El pasado 19 mayo llevamos a la sembratón a docentes y estudiantes de varios programas como ingeniería ambiental, agronómica, psicología y sistemas dentro del concepto de aulas vivas. En ese espacio les explicamos a los estudiantes cómo se “cosecha” el agua –frase acuñada por Banoy-, o en términos técnicos, cómo se intercepta dicho ciclo atmosférico. También es bueno destacar que tuvimos la participación del campo de aprendizaje cultural respectivo en cabeza del director de la sede, doctor Oswaldo Vanegas y el director de programa. Ese día se sembraron 720 plantas bajo esta premisa.

Noticias UCundinamarca. ¿Qué beneficios además de la producción de agua trae esta actividad?

Víctor Banoy. Ayuda a que se implanten nuevas especies como: musgos, plantas como las bromelias y atraen pájaros, insectos y mamíferos, entre otras especies.
Noticias UCundinamarca. Este proceso de “cosecha” de agua, ¿cuándo se verá reflejado en todo su potencial?

Víctor Banoy. El proyecto lo iniciamos en 2019 y ya hay árboles como los alisos que tienen seis metros de altura. Esperamos que este trabajo se muestre en todo su potencial en unos cinco años, ya que sembramos plantas que crecen rápido.

Noticias UCundinamarca. En toda esta iniciativa, ¿Usted cómo puso en marcha el Modelo Educativo Digital Transmoderno?

Víctor Banoy. Lo puse a funcionar bajo el concepto de educación para la vida que es la bandera con la que lidero cada uno de los CAI que manejo. De la misma manera, está patentizado en la búsqueda de problemas sociales para darle solución a esas realidades. Finalmente, deseo resaltar que acá desarrollamos el aprender a ser y el aprender a saber, para terminar en el aprender a aprender.

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