Conversatorio Latinoamericano entre Rectores

El pasado 9 de noviembre, la Universidad de Cundinamarca realizó el II Conversatorio Latinoamericano entre rectores: “Efecto del Transmodernismo y la Transhumanidad en la Educación Superior en Latinoamérica, ¿Cómo las instituciones de educación superior asumen este reto?”, el cual contó con un panel integrado por el rector Adriano Muñoz, distintos profesores de Universidad e invitados académicos internacionales.

Esta actividad, que fue transmitida por el Facebook de la Universidad, estuvo enfocada en visibilizar cómo las Universidades de Latinoamérica asumen el desafío de cumplir con el proyecto de una educación transhumana y transmoderna. Ambos conceptos que, además de remitir a la filósofa Rosa María Rodríguez Magda, están plasmados en nuestro Modelo Educativo Digital Transmoderno (MEDIT).

Vale la pena aclarar que el conversatorio se realizó en el marco del ‘I Congreso internacional multidisciplinario translocal y transmoderno de divulgación científica año 2022’ que se desarrolló hasta el 10 de noviembre en la seccional Ubaté.

“Hoy en El Siglo XXI, asistimos a una nueva realidad que tiene unas características especiales y cómo se trata de una nueva realidad, pues es necesario ponernos unos lentes diferentes a los que se habían utilizado hasta el año 2000, hasta el siglo XX, para ver a través de los paradigmas de la modernidad y la posmodernidad, y en razón a ello, es necesario teniendo en cuenta que es tan distinta esta realidad que nos aqueja hoy, ponernos unos nuevos lentes qué llamamos transmoderno”, señaló el rector Adriano Muñoz.

Acompañando a estas palabras, el rector se refirió también a la postura que se ha adoptado desde la Universidad de Cundinamarca para asumir los retos de la transhumanidad y transmodernidad de las que habla la filósofa Rosa María Rodríguez Magda. “En cuanto a la formación de los estudiantes queremos resaltar la necesidad de dejar atrás esa educación tan clásica y tradicional, para ubicarnos ante una educación para el emprendimiento para la innovación, para poder desarrollarnos a lo largo y ancho de nuestra existencia”.

Finalmente, el rector fue cerrando su discurso alrededor de la libertad como un valor fundamental del MEDIT. “Hoy se requiere, más que nunca, formar personas transhumanas en las aulas de las universidades, especialmente en la Universidad de Cundinamarca. Esta persona debe ser un sujeto capaz de comportarse libremente, capaz de actuar libremente y hacerle frente a todas las esclavitudes de estas nuevas realidades”, explicó.

Posterior a estas palabras, los rectores invitados hicieron sus intervenciones, en las que se profundiza cómo atender las necesidades y fenómenos de la realidad social y académica del continente, para cumplir con los valores democráticos propuestos desde hace dos siglos.

“En efecto el escenario de guerra por el que atraviesa el mundo nos está llevando a transformaciones y cambios tecnológicos importantes, a los que los estudiantes no son ajenos. Por eso no debemos olvidar el componente humano en los proyectos educativos de formación, porque podemos tener emprendedores e investigadores, pero el componente humano lo atraviesa todo. Por eso, es importante que formemos humanos optimistas y conscientes de sus recursos”, señaló Rafael Casas Cárdenas, rector del Tecnológico de México Lázaro Cárdenas.

Por su parte, Trotzky Santiago Corella, rector del Instituto Técnico Central de Quito, Ecuador aportó que, “con respecto a la formación del ser humano, partimos de transformaciones en el mundo como la Pandemia por Covid-19. La comunicación fue necesaria en este escenario y hoy también, ese es un rasgo del ser transhumanos porque nos permite sumar esfuerzos y trascender. Educar, entonces, es comunicar. Y esa trascendencia se manifiesta en una apuesta por la vida y por llevar las transdisciplinariedades al contexto actual”.

También se dio espacio para inquietudes del público, donde se hizo relación a la Declaración Persona Transhumana publicada por el rector Adriano Muñoz en: Declaración persona transhumana (ucundinamarca.edu.co)