Congreso Internacional de Ética, Ciencia y Educación

La Facultad de Educación y su programa de Licenciatura en Ciencias Sociales de la Universidad de Cundinamarca invitan a toda la comunidad educativa para que participen en el “Congreso Internacional de Ética, Ciencia y Educación: Los desafíos morales de los profesionales en las democracias de América Latina y el Caribe”, a realizarse durante los días 9, 10 y 11 de septiembre de 2020, en modalidad virtual.

Este congreso constituye un escenario de debate, reflexión y de propuestas sobre los temas de la ética y su relación con la democracia, la ciencia y la educación en el que participarán profesionales de las distintas disciplinas, docentes investigadores, investigadores independientes, actores de instituciones gubernamentales y no gubernamentales, miembros de colectivos sociales y comunitarios, así como también ciudadanos interesados en el análisis de los temas de la ética y su importancia para pensar las democracias de América Latina y el Caribe.

Así mismo, la Facultad de Educación de la UCundinamarca y su programa de Licenciatura en Ciencias Sociales son los líderes y organizadores principales de este magno evento, que se proyectó desde el año 2019, como iniciativa para promover la reflexión entre investigadores acerca de los desafíos a los que se enfrenta nuestra región con relación a la ética, la ciencia y la educación.

Para profundizar en los temas que se abordarán en este importante encuentro académico conversamos con Víctor Eligio Espinosa Galán, profesor de la Licenciatura en Ciencias Sociales de la Universidad de Cundinamarca.

UCundinamarca: ¿Cuál la importancia de este evento?

Víctor Espinosa (VE): Su importancia radica en la urgente necesidad de construir colectivamente democracias fraternas, en paz y responsables frente al desarrollo científico, ambiental, cultural y económico, que exige una perspectiva ética de la vida en sociedad y de las exigencias morales de lo que significa vivir juntos y en comunidad respetando la diversidad.

Pues existe un consenso -bastante generalizado- para una forma de avanzar en la transformación de nuestros países con mayor justicia, menos corrupción y más participación de las ciudadanías; que consiste en revisar, evaluar y desarrollar acuerdos éticos sobre lo que significa los límites morales del Estado, el mercado y la ciencia. Dado que no existe ‘progreso’ sin un auténtico ideal de bienestar que dignifique la vida en sus distintas manifestaciones.

UCundinamarca: ¿Quiénes organizan el Congreso Internacional?

VE: Los organizadores del evento son:

• Instituto Nacional de Investigación e Innovación Social (INIS)
• Universidad El Bosque
• Universidad de Cundinamarca
• Universidad Santo Tomás Sede Villavicencio
• Universidad de Antioquia
• Red Nacional de Profesores de Ética
• Universidad Agustiniana
• Asociación Colombiana de Ingenieros —ACIEM
• Ministerio de Ciencia, Tecnología e innovación —Minciencias
• Secretaría de Educación Distrital de Bogotá

También el evento cuenta con el apoyo de:

• Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales —CLACSO

UCundinamarca: ¿Quiénes serán los conferencistas?

VE: Los conferencistas del evento serán:

• Paulina Rivero Weber (México)
• Xiko Acis (Brasil)
• Eduardo Rincón (Colombia )

Así mismo, durante el evento se realizarán 28 ponencias, dos paneles, dos presentaciones de libros y revistas y tres talleres.

UCundinamarca: ¿Por qué los estudiantes y profesores de la Universidad deberían participar en este evento?

VE: Este Congreso Internacional presenta la oportunidad para que los estudiantes y maestros logren establecer un diálogo con los distintas perspectivas de investigación que abordan temas relacionados con la ciencia, la ética y la educación; en una época en la que se requiere de un debate académico que permita pensar el sentido de las profesiones en las democracias de América Latina y el Caribe, y máxime en épocas de crisis de salud global.

De igual manera, se destacan las siguientes importantes razones:

1. Los avances de la investigación científica -ya sean producto de modelos cualitativos, cuantitativos o mixtos- requieren la formación de un tipo de pensamiento ético, que oriente la producción del conocimiento hacia la comprensión de los límites y las exigencias morales necesarias para garantizar el bienestar humano y la protección de la vida en sus diversas manifestaciones. Esto exige una ética de la investigación que enriquezca la compresión de los desafíos del investigador, coinvestigadores y demás miembros de las comunidades académicas y científicas; pues, la ciencia es uno de los pilares de las sociedades contemporáneas para el desarrollo y el mejoramiento de la vida.
2. Frente a los desafíos y las exigencias sociales y culturales la escuela, la universidad, el sistema educativo en general, se ven confrontados no solo en su quehacer sino –fundamentalmente- en la manera cómo afronta y dinamiza su ethos educativo de una sociedad. Lo que significa desarrollar reflexiones y acciones permanentes sobre la ética de la profesión docente como punto de partida para el despliegue de las capacidades, ello convoca varios interrogantes; a saber, ¿qué es educar?, ¿qué es formar?, ¿cuál es el sentido de nuestra profesión? Todos estos interrogantes -en el orden de nuestra subjetividad- están atravesados por los modelos y estilos pedagógicos, por nuestra disciplina, por la didáctica y por los cambios generacionales no solo de los estudiantes, sino de la familia y la sociedad. Todo esto en un panorama donde el rol del maestro se encuentra ante profundos desafíos morales.
3. Una profesión no solo implica el dominio de habilidades y conocimientos específicos de una determinada disciplina o ciencia. Es mucho más que una forma de obtener ingresos económicos para la realización de un plan de vida. Las profesiones son, hoy, un bien social y cultural que tiene a la base las capacidades físicas e intelectuales de los ciudadanos para transformar, enriquecer y mejorar la calidad de vida en una democracia. De ahí que, la exigencia de la formación universitaria esté orientada a procurar profesionales capaces y moralmente responsables frente a los desafíos, no solo de sus campos disciplinares, sino, fundamentalmente, frente al uso social del conocimiento.

Para inscribirte y poder participar en este importante evento académico, ingresa en el siguiente enlace:

http://inis.com.co/congreso-internacional-de-etica-ciencia-y-educacion/

Para más información escribe al correo electrónico: [email protected]

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