Cátedra de Rectores, líderes educativos del siglo 21

Rectores de las instituciones educativas de las siete provincias del departamento, donde la Universidad de Cundinamarca hace presencia, comparten sus experiencias con la comunidad universitaria.

La Universidad de Cundinamarca, en su función misional promueve espacios de diálogo académico, formativo y de fortalecimiento interinstitucional en el sector educativo departamental con la realización del campo de aprendizaje Cátedra de Rectores, un evento que convoca a rectores de las instituciones educativas de las siete provincias del departamento, donde la UCundinamarca hace presencia.

Rectores de las instituciones educativas del departamento de Cundinamarca y comunidad universitaria dialogan sobre logros, prácticas exitosas, gestión educativa, políticas nacionales del Ministerio de Educación Nacional, aciertos y desaciertos de la educación, y articulación de proyectos conjuntos con la UCundinamarca.

“Cátedra de Rectores es un espacio académico dialógico y formativo fuera de las aulas que invita a entablar un diálogo con los rectores para escuchar las prácticas exitosas de cada líder educativo en sus respectivos colegios, así mismo se busca articular planes o proyectos académicos conjuntos en las áreas deportivas, culturales, investigativas, entre otras, con nuestra Universidad. Además, es propicio para que los estudiantes conversen y compartan saberes”, resaltó Adriano Muñoz Barrera, rector de la UCundinamarca.

“Esta no será una cátedra más, será un escenario de construcción y aporte para el fortalecimiento de la educación”, puntualizó Muñoz Barrera sobre este campo de aprendizaje denominado Cátedra de Rectores, donde los líderes educativos de las instituciones municipales y colegios comparten y socializan sus experiencias significativas permitiendo analizar, comprender e interpretar la realidad desde otras perspectivas y dar respuestas efectivas y de impacto a la sociedad a fin de generar nuevas prácticas de interacción social que propenden hacia el mejoramiento continuo de la educación superior, la educación básica secundaria y la educación media.

El evento llevado a cabo durante los meses de septiembre y octubre en cada una de las extensiones, seccionales y sede principal, tiene el propósito institucional de reunir a los rectores de las instituciones educativas para dialogar y compartir sus experiencias sobre sus logros, retos, gestión y proyectos educativos, desafíos, políticas de gobierno de la educación colombiana, y la formación profesional fundamentada en los pilares de una educación formadora para la vida, los valores democráticos, la civilidad y la libertad, en el contexto local, regional, nacional y global.

En la Seccional Ubaté la Cátedra de Rectores desarrollo el tema los “Problemas, retos y desafíos de la educación colombiana y su incidencia en la formación profesional”. Los líderes educativos de esta provincia conversaron también sobre el proceso de paz y la educación inclusiva, y la incidencia de los procesos educativos en la probabilidad de ingreso de estudiantes de zonas alejadas o socialmente deprimidas a la educación superior.

Otro tema abordado en el evento fue el desarrollo del sector empresarial, la demanda y oferta laboral, su articulación con la educación y la formación de profesionales.

Por su parte los rectores de la provincia del Alto Magdalena, dialogaron con la comunidad estudiantil de la Seccional Girardot sobre las prácticas académicas en el desarrollo del saber, pensar y ser, prácticas exitosas a nivel docente y estudiantil, fortalecimiento de la educación desde los planes de desarrollo, formación en valores y competencias ciudadanas.

El rector de la Institución Educativa Luis Duque Peña, Carlos Eduardo Baquero Feria, habló sobre el proyecto educativo colectivo:“Hicimos una disertación activa del municipio, en temas educativos y sociales, en el sentido que la Universidad de Cundinamarca está inmersa en el desarrollo de la ciudad y de la provincia. Tenemos que articularnos para trabajar de la mano y fortalecer los planes de desarrollo municipales para el fortalecimiento de la educación superior pública. Hoy debemos generar pactos educativos entre gobernanza, academia y sector productivo, además de la necesidad urgente de una inversión estatal para que los niños, jóvenes, adolescentes y población adulta tengan mejores oportunidades de vida en las nuevas dinámicas del mercado laboral competitivo”, indicó Baquero.

“Este espacio de reflexión y aprendizaje son oportunos para hacer un llamado a los líderes educativos sobre las practicas pedagógicas y de formación que cada rector está desarrollando al interior de su Institución educativa. Hay que repensar en el saber, pensar y ser, hoy debemos formar en competencias ciudadanas y trabajar por la formación de un estudiante cimentado en valores”, destacó Laurentino Carranza, rector de la Institución Real.

Henry Matallana, Vicerrector Académico de la Universidad Piloto, seccional del Alto Magdalena, compartió experiencias exitosas en espacios académicos y resalto la relación interinstitucional existente entre las universidades de la ciudad de las acacias.

“La Universidad de Cundinamarca y la Universidad Piloto de Colombia están interactuando en muchos proyectos; hoy somos miembros de la Red Regional de Universidades del Alto Magdalena, integrada por la Universidad UniMinuto, UNAD, UCundinamarca, Cooperativa, Piloto entre otras instituciones de educación superior que estamos trabajando en proyectos conjuntos emprendimiento e investigación”, destacó Matallana, Vicerrector Académico de la Universidad Piloto.

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