Cambios para la universidad pública territorial del siglo XXI

Con el fin de actualizar los conocimientos, las buenas prácticas y las características que exigen los nuevos tiempos a las universidades públicas territoriales, la Universidad de Cundinamarca en cabeza del rector, Adriano Muñoz Barrera, organizó el conversatorio: La Universidad Pública Territorial y su Papel en el Sigo 21.

El doctor Adriano Muñoz Barrera estuvo de manera virtual en una reunión con los rectores Edgar Parra Chacón, de la Universidad de Cartagena; Jairo Miguel Torres Oviedo, de la Universidad de Córdoba; Ivaldo Torres Chávez, de la Universidad de Pamplona; y Hernando Gil Tovar, de la Universidad Surcolombiana.

A nivel general, los rectores estuvieron de acuerdo en que la universidad debe ratificar el ser pública y territorial con bases tecnológicas y de trabajo con las comunidades.

Además, en muchas de las instituciones de educación superior que representan los rectores anteriormente mecionados, ya se estaban planteando proyectos basados en las nuevas tecnologías pero con la actual crisis sanitaria, esos planes tuvieron que materializarse rápidamente, por lo que se demostró que la universidad es una institución fuerte que data del siglo XXII y que junto a la familia, ha logrado demostrar su fortaleza y aportes positivos a la sociedad.

Por lo tanto, son varios los cambios que deben generarse para que la universidad siga vigente en el tiempo como lo ha venido haciendo desde el siglo XII. Muchos de los planes deben ir encaminados al trabajo en campo y con la sociedad, la tecnología y la educación virtual, la transformación y la competitividad.

* ¿Qué va a pasar hoy con la universidad?

Doctor Adriano Muñoz Barrera – Universidad de Cundinamarca:

Desde el punto de vista histórico de lo que ha pasado con la universidad desde el siglo XII, la universidad junto a la familia, ha sido una de las instituciones que ha podido permanecer a lo largo de la historia a pesar de las distintas crisis, ha permanecida viva y se ha transformado de manera significativa.

Según el sociólogo, Boaventura de Sousa Santos, hay tres tipos de crisis sobre la universidad pública, la de hegemonía, de la institucionalidad y de legitimidad.

Así como hoy la universidad en esta realidad pandémica pudo sobreponerse a las circunstancias y a cualquier situación, la universidad pública también lo pudo hacer respondiendo desde el territorio a la pandemia.

En el siglo XXI a la universidad la acompañan las tres crisis planteadas por Boaventura de Sousa Santos las cuales, si no se saben encausar, van a ser un perjuicio bastante significativo para esta institución apreciada por la sociedad.

Doctor Jairo Miguel Torres Oviedo – Universidad de Córdoba:

Ante la crisis mundial la universidad ha estado a la altura, y en el contexto de la universidad pública hemos estado proponiendo alternativas con nuestra tarea misional de investigación, que hemos cumplido. Esto nos ha permitido repensar en nuevas realidades que quizás las habíamos percibido pero que no hacían parte de lo prioritario, la crisis aceleró esa percepción.

Hemos puesto la ciencia al servicio de los territorios, hemos acompañado para mitigar el impacto de la crisis.

Las universidades en los territorios han acompañado a nuestras poblaciones para hacerle frente a la crisis.

Doctor Edgar Parra Chacón – Universidad de Cartagena:

Microsoft planteó en el año 2018 que en las universidades habría hubs de innovación, laboratorios virtuales, aprendizaje simulado, visitas virtuales guiadas, relaciones con el alumno, atraer y reclutar estudiantes, investigación, colaboración y comunicación con e-larning y teletrabajo. Aspectos que hoy en día se visualizan.

En 10 años el mundo va a estar dominado por la inteligencia artificial y ahí va a ser la sustitución de la mano de obra por robots y por la nanotecnología. Estamos en un tiempo que debemos prepararnos lo que implica una inversión en recursos tecnológicos.

Doctor Ivaldo Torres Chávez, de la Universidad de Pamplona:

Debe todo basarse en la transformación, nosotros recibimos a una persona y la debemos entregar transformada para cumplir los roles sociales y entregarlos con ética y condición de formación, con las mejores aptitudes para forjarse socialmente.

Hemos logrado algo muy importante y es romper los paradigmas sobre el depender de la edad para enseñar.

Doctor Hernando Gil Tovar – Universidad Surcolombiana:

Hoy tiene que ser una universidad bastante competitiva, que se atreva a hacer el cambio paradigmático, una universidad que ya no pueda trabajar de manera aislada sino de la mano de la interinstitucionalidad mediada por la tecnología.

La universidad se debe repensar, debe estar en contacto con la problemática regional para dar soluciones con fuentes, conocimiento y compromiso social. No se nos puede olvidar esa razón de ser, el humanismo, ¿para qué estamos formando?. No podemos caer en la cosificación del ser humano.

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