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2026-09-24
Derechos humanos ¿parte de la formación profesional?
Por: Alejandro García Suárez – Oficina Asesora de Comunicaciones
Soy tu asistente virtual, aquí para ayudarte de forma rápida y sencilla.
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Bienvenida a 1.545 nuevos estudiantes
La Dirección de Bienestar Universitario realizó la jornada de inducción los días 10, 11, y 12 de febrero a través de la plataforma Microsoft Teams, para 1.545 nuevos estudiantes de pregrado, que inician sus clases apoyados por las TIC, y desde casa, este lunes 15 de febrero.
La agenda de inducción inició con el saludo del rector de la Universidad de Cundinamarca, el doctor Adriano Muñoz Barrera, con una reflexión sobre la importancia de trascender a través de una educación para la vida, los valores democráticos, la civilidad y la libertad, e instó a los estudiantes a hacer un agente actuante, innovador, emprendedor y transformador del territorio.
“Ustedes son los jóvenes que pertenecen a la generación de la esperanza, están llamados a construir el país y a transformar Cundinamarca, por eso nuestra misión de formación y aprendizaje va más allá del aula, de las cuatro paredes. A través del Modelo Educativo Digital Transmoderno, planteamos y desarrollamos una educación para la vida, esto significa, pasar de una educación para el hacer y el trabajo, a una educación para el ser, en donde la persona logre su desarrollo personal, y se convierta en un agente transformador, que le aporte de manera significativa a su entorno, a la sociedad y a estar en equilibrio con la naturaleza”, resaltó el Rector durante su saludo.
A su vez, el doctor Muñoz Barrera felicitó a los estudiantes y padres de familia por elegir la Universidad para su formación profesional.
La agenda de inducción incluyó la presentación de las políticas de inclusión, bienestar universitario y estrategias de arte y cultura, actividad física, deporte y recreación, bienestar saludable, formación para la vida, programas de apoyo a la permanencia, fraccionamiento de matrícula, Icetex, Jóvenes en Acción y Generación E.
También en este espacio se dieron a conocer los canales de comunicación, uso de plataformas, aulas virtuales, sitio web institucional, herramienta Teams, seguridad de la información y actualización de datos, biblioteca y herramientas digitales.
La Universidad expresa sus mejores deseos y acompaña a los nuevos integrantes de la familia UCundinamarca en el proceso de formación y aprendizaje. Bienvenidos.
Estudiantes cuentan sus expectativas
 Estudiante de Enfermería | Nayeli Liseth Cardoso Montes: es una joven de 20 años, oriunda de Girardot. Sueña con culminar sus estudios universitarios en Enfermería para llegar hacer una gran profesional. A su corta edad destaca que su paciencia, fe y perseverancia la han llevado a alcanzar sus metas propuestas en corto y mediano plazo. “La enfermería me ha nacido del corazón, pienso que el interés personal de ayudar a los demás es uno de los principales principios de la carrera. Elegí la Universidad de Cundinamarca porque investigué a nivel nacional, y es una institución que forma enfermeros con valores éticos, y calidades humanas. Mis expectativas con mi carrera están enfocadas a ser una de las mejores de mi facultad quiero, formarme integralmente sobre las bases científicas, éticas y humanísticas”, dijo la estudiante. “Mi conclusión es que la educación a distancia es una ayuda interactiva, en el ámbito educativo las ventajas son horarios de estudio, disciplina y organización, diversidad de carreras de estudio, además de potenciar la lectura y escritura, en tecnología existen variedades de ayudas, y en algunos casos la educación virtual nos reduce los costos como estudiante. Además, se encuentran formas de adquirir conocimientos a través de plataformas digitales como Teams, Youtube, Moodle; así mismo la educación gratuita motiva al estudiante a indagar y querer estudiar la carrera deseada.”, concluyó Nayeli Liseth Cardoso Montes. |
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 Estudiante de Ingeniería Ambiental | Kevin Alejandro Flechas Tovar: nació en Guaduas y con 19 años desea ser un gran ingeniero ambiental, desde niño siempre tuvo contacto con la naturaleza y los animales, está convencido del rol ambiental que puede lograr para contrarrestar los efectos negativos actuales que vive los ecosistemas. “Con la formación profesional que voy a adquirir en la Universidad de Cundinamarca, puedo llegar a impactar y generar cambios en las comunidades para la conservación del planeta, deseo adquirir los conocimientos necesarios para realizar proyectos amigables con el medio ambiente y hacer frente al cambio climático, generar estrategias sustentables para el cuidado de la ecología, protección de los recursos naturales, fortalecer la biodiversidad en el planeta, especialmente en nuestro territorio”, manifestó Kevin Alejandro Flechas Tovar. |
 Estudiante Maestría en Educación | Diana verónica Méndez Prada: nació en Fusagasugá, es madre cabeza de familia de tres hijos y ahora tiene un nieto. Es una mujer agradecida con Dios por todas las maravillas que le ha dado para disfrutar, es emprendedora, le encanta la naturaleza y el cuidado del medio ambiente y la conservación de las especies, la protección de los animales, las plantas y el planeta. “Soy graduada de la Universidad de Cundinamarca, programa de Administración de Empresas, decidí estudiar la Maestría en Educación porque deseo afianzar y desarrollar mis conocimientos en la formación profesional, preparándome para el mundo laboral y lograr un mejor desempeño en este campo para obtener oportunidades de empleo. Actualmente estoy vinculada con la educación oficial y he comprobado la influencia que ejerce la escuela en la forma de pensar y actuar de los niños, jóvenes e incluso adultos que conforman sus familias. Me llamo la atención el enfoque de la educación ambiental por la importancia y conservación del medio ambiente, generar conductas y hábitos en la población para tomar conciencia sobre los problemas ambientales. La educación crea herramientas de sensibilización en la población en general y para ello debe trabajarse desde la formación en valores que permitan un cambio genuino en nuestra sociedad”, dijo la profesional. “Personalmente no es de mi agrado la educación virtual, sin embargo por la contingencia sanitaria a nivel mundial, es de vital importancia adherirnos a estas nuevas formas de educación, las ventajas de la educación virtual son: ahorro de tiempo, fomento de autonomía, reducción de costos, hacer buen uso de ayudas didácticas y audiovisuales que aumentan la calidad de aprendizaje; y las desventajas podrían ser crear una brecha en relación alumno maestro, la disciplina y constancia que se requiere en la formación a distancia es mayor, mala conexión a internet genera retrasos e interrupciones”, explicó la estudiante de Maestría. |
 Estudiante Especialización en Gestión de Sistemas de Información Gerencial | Manuel Fernando Galindo Sánchez, es Ingeniero Industrial de la Universidad de Cundinamarca, nació y vive en Bogotá, es un apasionado por la lectura, categoría novela de misterio, fantasías, entre sus autores favoritos está Julio Verne, otros de sus intereses son: el cine, la música y viajar por Colombia. “Soy ingeniero industrial, una carrera que se enfoca en el análisis de información, la innovación, la administración de recursos por este enfoque decidí realizar la especialización en Gestión de Sistemas de Información Gerencial revise su pensum me gusto bastante los seminarios que plantea la universidad, y sus contenidos, en mi investigación sobre ellos parecían fascinantes y bastantes conectados con diferentes áreas de aplicación como en áreas administrativas, en proyectos tecnológicos, comunicación entre otras, esto me hizo tomar la decisión de inscribirme, espero poder fortalecer y aplicar nuevos conocimientos”, dijo Manuel Fernando Galindo Sánchez . “La virtualidad permite que una mayor cantidad de personas puedan acceder a los sistemas educativos con los que cuenta Colombia; también la conectividad no es igual en todo el país, al igual que no todas las personas pueden contar con equipos de cómputo para las clases, por mi parte la especialización que realizo es virtual esta tiene como ventaja el tiempo, una desventaja sería el no poder tener una interacción directa con los compañeros y los docentes, dado que los humanos somos sociales, teniendo en cuenta que la universidad tiene actividades culturales y deportivas de integración”, concluyó el profesional. |
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