Viaje académico hacia la comprensión del cerebro

Con una experiencia interactiva, la seccional Girardot, se sumó a la Semana del Cerebro 2026, explorando cómo la mente, emoción y percepción influyen en el dolor.

Por: Alejandro García Suárez – Oficina Asesora de Comunicaciones

El programa de Enfermería de la seccional Girardot, participó por primera vez en la conmemoración de la Semana del Cerebro, realizada del 16 al 22 de marzo, una iniciativa de alcance internacional que promueve la conciencia sobre la salud y el cuidado del cerebro.

En este contexto, se desarrolló la experiencia académica y vivencial “Tu cerebro puede apagar el dolor: experiencias en vivo sobre mente, emoción y percepción”, llevada a cabo el 16 de marzo, donde estudiantes, docentes y comunidad en general vivieron un espacio innovador de aprendizaje.

De acuerdo con Rafael Leonardo Cortés Lugo, Gestor del Conocimiento y el Aprendizaje del programa de Enfermería y líder de la jornada, la experiencia se caracterizó por una metodología dinámica basada en la interacción, la experimentación y el uso de herramientas tecnológicas. Esto permitió a los participantes comprender cómo los procesos cognitivos y emocionales influyen directamente en la percepción del dolor.

A través de ejercicios en vivo y espacios de reflexión, los asistentes exploraron el papel del cerebro como un modulador fundamental de la experiencia humana. Además, se incorporaron instrumentos digitales para la recolección de información antes y después de la jornada, fortaleciendo los procesos de análisis, retroalimentación y el componente investigativo.

La jornada contó con el apoyo de la Gestora del Conocimiento y el Aprendizaje Amanda Ortiz Doncel y el respaldo institucional de la coordinadora del programa, Sandra Carmona, cuyo acompañamiento fue clave para el desarrollo de esta experiencia. Asimismo, participaron Creadores de Oportunidades, Gestores del Conocimiento y el Aprendizaje y comunidad en general, consolidando un espacio de apropiación social del conocimiento y divulgación científica en el campo de las neurociencias.

Con esta iniciativa, la Universidad de Cundinamarca ratifica su compromiso con la innovación pedagógica, la proyección social y la generación de experiencias de aprendizaje significativas, en sintonía con las tendencias globales en educación y ciencia.

En coherencia con el Modelo Educativo Digital Transmoderno (MEDIT), estas experiencias fortalecen la formación integral al articular el conocimiento, la tecnología y la interacción humana, promoviendo aprendizajes significativos que transforman la comprensión del mundo y aportan al bienestar de las personas y las comunidades.