Ubaté impulsa la innovación educativa digital

El proyecto ISU fortalece competencias digitales y conecta a la Universidad de Cundinamarca con las comunidades educativas de la provincia de Ubaté.

Por: Carolina Rojas – Oficina Asesora de Comunicaciones

La transformación digital en las aulas de la provincia de Ubaté ya es una realidad. A través del proyecto Comunidad Digital Transmoderna, la Universidad de Cundinamarca, desde el programa de Ingeniería de Sistemas y Computación de loa seccional Ubaté, viene liderando procesos de innovación educativa que buscan cerrar la brecha tecnológica en instituciones educativas de la región.

La iniciativa nació como respuesta a las limitaciones de infraestructura y acceso a recursos pedagógicos innovadores que enfrentan muchas comunidades educativas rurales. Además, surge como una evolución de los espacios de diálogo y trabajo conjunto que la academia ha construido con el territorio para responder a necesidades reales desde la educación y la tecnología.

El proyecto se fortalece bajo el Modelo Educativo Digital Transmoderno (MEDIT), una apuesta institucional que entiende la educación como un proceso colaborativo, humano y transformador. Desde esta perspectiva, Creadores de Oportunidades y Gestores del Conocimiento y el Aprendizaje se convierten en agentes activos de cambio social, llevando herramientas tecnológicas y conocimiento aplicado a las comunidades.

Entre las principales estrategias implementadas se destacan los talleres de robótica educativa con enfoque STEM, inteligencia artificial, programación y analítica de datos, desarrollados mediante la Metodología de Campo de Aprendizaje (MCA), que permite experiencias prácticas y significativas para estudiantes y docentes.

Uno de los componentes más destacados ha sido el curso Cisco ITN (Introducción a Redes), donde los participantes fortalecen habilidades técnicas a través de laboratorios en Packet Tracer, enfrentando escenarios reales de resolución de problemas tecnológicos.

Los resultados del proyecto ya evidencian impactos positivos que van más allá del aula. Además del fortalecimiento de competencias digitales y tecnológicas, la iniciativa ha promovido habilidades blandas como el pensamiento crítico, la comunicación genuina y el trabajo colaborativo. Asimismo, se avanza en la construcción de una cartilla digital que permitirá sistematizar y replicar estas experiencias en otras comunidades educativas.

No obstante, el proceso también ha enfrentado desafíos importantes. Las dificultades de conectividad e infraestructura en zonas rurales, junto con la resistencia al cambio en algunos modelos de enseñanza, han sido parte del camino. Frente a ello, el proyecto ha adaptado sus contenidos mediante modalidades híbridas y recursos autogestionables, garantizando una educación tecnológica accesible y pertinente para cada contexto.

Más allá de la formación técnica, el proyecto se consolida como un puente entre la Universidad de Cundinamarca y las comunidades educativas del territorio, fortaleciendo la confianza mutua y demostrando que la educación superior cobra sentido cuando transforma las realidades de su región.

A futuro, la apuesta es seguir ampliando el impacto de esta red de comunidades digitales transmodernas. Entre las proyecciones se encuentra posicionar el evento Vive la U con TICncomo un referente regional de innovación educativa y expandir la oferta de educación continuada certificada para estudiantes y docentes de toda la provincia.